Tugas 3.3.a.6.
Refleksi Terbimbing
Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid
Apa yang menarik bagi Anda setelah mempelajari pengelolaan program yang berdampak pada murid?
Setelah mempelajari materi pengelolaan program yang berdampak pada murid, hal menarik bagi saya adalah:
saya merasa menemukan batu pijakan atau semacam landasan tentang apa yang ada di kepala dan otak saya selama ini, hal-hal yang sering saya lakukan.
bahwa siswa diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk berekspresi tidak hanya di luar kelas namun juga di kegiatan intrakurikuler.
apa yang sering saya lakukan sejak dulu ternyata adalah benar. Hal-hal seperti memberikan kesempatan mereka aktif, belajar di luar kelas, outing, fielftrip dan lain-lain ternyata saat ini mendapatkan dukungan. Dulu hal tersebut saya lakukan hanya berdasar insting dan agar kegiatan pembelajaran out of box, anti mainstream, menyenangkan. Sejujurnya saya banyak terinspirasi dari kurikulum sekolah alam yang diprakarsai oleh Ir. Lendonovo, bahkan sampai saya meminjam raport, silabusnya dan perangkat yang lain.
Apa yang mengejutkan yang Anda temukan dalam proses pembelajaran tentang pengelolaan program yang berdampak pada murid?
Program sekolah seharusnya digali dari ide siswa.
Beberapa kegiatan ekstra dan OSIS mereka selalu mempunyai ide-ide yang unik, namun untuk kegiatan intrakurikuler dan kokurikuler siswa harus lebih didorong keterlibatannya.
Bahwa siswa merupakan pemimpin bagi proses pembelajarannya sendiri.
Sebenarnya beberapa siswa SMP sudah mempunyai karakter ini, namun sebagian besar memang belum, mungkin disinilah saya sebagai guru menyadari perlu upaya khusus agar mereka mampu menjadi pemimpin untuk dirinya sendiri.
Apa yang berubah yang akan Anda lakukan setelah memahami atau mempelajari materi ini?
Saya akan lebih percaya diri dalam melangkah dan menentukan program pembelajaran dikelas karena mempunyai landasan dan acuan yang kuat. Saya pastikan bahwa murid-murid saya akan mempunyai lingkungan yang menumbuhkan budaya di mana mereka memiliki suara, pilihan, dan kepemilikan dalam bereskpresi dan belajar.
Apa yang menantang bagi Anda untuk memahami apa yang disampaikan dalam modul ini?
Secara umum tidak ada kendala dalam memahami apa yang disampaikan dalam modul ini karena apa yang ada di modul ini justru telah saya cari sejak bertahun-tahun yang lalu. Justru saya seperti menemukan oase.
Sumber-sumber dukungan yang saya miliki untuk membantu saya menyusun program yang berdampak pada murid.
Sumber-sumber dukungan yang saya miliki meliputi 7 aset yaitu : aset manusia, aset sosial, aset fisik, aset politik, aset agama/budaya, aset finansial. Ketujuh aset ini tersebut dapat diberdayakan, namun tetap untuk membuat program namun tentu saja harus secara rasional.
