Tugas 1.3.a.8. Elaborasi Pemahaman - Visi Guru Penggerak

1. Apa yang Anda pahami tentang paradigma inkuiri apresiatif (IA)?

Inkuiri Apresiatif (IA) adalah pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan. Manajemen perubahan yang biasa menitikberatkan pada masalah dan apa yang salah sebagai dasar perbaikan. Sedangkan IA lebih fokus pada kekuatan yang dimiliki setiap anggota dan menyatukannya untuk menghasilkan kekuatan yang lebih powerful. Kekuatan yang yang dimiliki merupakan inti positif yang akan menjadi potensi dan aset yang berkontribusi pada keberhasilan. 

2. Apa yang Anda pahami mengenai peran sebagai pendidik dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila di sekolah Anda?

Peran pendidik adalah menuntun murid serta menumbuhkan berbagai karakter/nilai yang dijabarkan dalam Profil Pelajar Pancasila. Untuk itu pertama kali yang harus dilakukan adalah mengenali dan menjalankan profil tersebut terlebih dahulu agar mampu memberikan keteladanan pada murid. Langkah berikutnya adalah mengintegrasikan nilai-nilai tersebut pada proses pembelajaran sehingga mampu menciptakan perubahan dan terwujudnya murid dengan profil Pelajar Pancasila.

3. Sebagai seorang guru yang mendidik, apa yang harus Anda lakukan berdasarkan konsep IA dan Profil Pelajar Pancasila dalam memahami murid yang Anda ajar?

Sebagai guru saya harus mengubah mindset tentang bagaimana saya memandang dan memahami murid saya. Saya harus berfokus dan berpijak pada hal positif yang ada pada murid dan kekuatan apa yang mereka miliki. Saya juga akan menuntun murid-murid agar mereka berfokus pada sisi-sisi positif teman mereka dan mengabaikan sisi negatifnya agar suasana kelas menjadi kompak dan nyaman karena mereka semakin menghargai teman. Saya harus menjadikan hal-hal negatif yang ada menjadi tidak relevan dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai pegangan dalam membangun karakter murid pada proses pembelajaran.